Mantener la atención de los estudiantes los últimos
días o semanas del curso siempre supone un reto para el profesor. Por un lado, nuestros
alumnos tienen la cabeza puesta en las vacaciones de verano, están ya saturados
de ver contenidos y estresados por exámenes finales, lo que reduce
considerablemente su capacidad de concentración y motivación en nuestras clases.
Por otro, los profes estamos desbordados con tanta corrección de exámenes
finales, entrega de notas, cumplimentación de actas y redacción de informes, lo
que repercute también en nuestra propia motivación a la hora de dar clase y en
el tiempo que dedicamos a la preparación de nuestras sesiones. El resultado no
es otro que unos estudiantes alborotados y un profesor al que se le acaban las
ideas para seguir sorprendiendo a sus alumnos.
Así que si lo que quieres es despedirte del curso dejando
huella en tus estudiantes, no puedes perderte estas 5 ideas para terminar las
clases con buen sabor de boca:
NO TE OLVIDES DE TUS COMPAÑEROS
Una
sencilla forma de despedirse es hacer que nuestros estudiantes escriban un
breve mensaje de despedida para cada uno de sus compañeros/as, diciéndoles lo
que echarán de menos de él o ella, lo que más nos gusta de esa persona o
comentando un momento que pasaron juntos. Si no tenemos mucho tiempo, podemos
simplemente entregar una hoja en blanco a cada alumno/a y pedir que se vayan
pasando los folios para dejar un mensaje a cada uno de sus compañeros/as de
clase. Otra opción similar es dejar que escriban mensajes positivos o graciosos
en post-its para pegarlos detrás de la espalda de sus compañeros/as y después
leerlos en voz alta.
SPEED-DATING SOBRE TEMAS VARIADOS
Lo
que más agradecen los estudiantes es verse capaces de hablar en español, por lo
que una buena idea para terminar el curso es realizar una actividad en la que
puedan demostrar lo mucho que han avanzado en comprensión y producción oral. Para
ello podemos adoptar el formato del citas rápidas (speed-dating) y entregarles
una lista de temas o preguntas curiosas o controvertidas para hablar durante 3
minutos. A los tres minutos les pediremos que cambien de pareja y de tema hasta
que todos hayan hablado con todos. Si necesitas más información acerca de cómo
implementar el speed-dating en tus clases, echa un vistazo a la siguiente
entrada del blog: LA TÉCNICA
SPEED-DATING EN CLASE DE ESPAÑOL
Si
lo que buscas es que tus estudiantes reflexionen sobre el curso o año
escolar/académico, te propongo el Speed-dating de final curso para jóvenes y
adultos de nivel intermedio y avanzado, en el que los estudiantes deberán
responder a una serie de preguntas sobre sus logros a lo largo del curso, las
tareas y proyectos llevados a cabo, su proceso de aprendizaje, la carga de
trabajo durante el curso, sus aciertos y errores, etc. Con esta actividad el
profesor podrá obtener de primera mano retroalimentación de sus estudiantes.
Tienes acceso a este recurso en la tienda que LACLASEDEELE tiene en Teachers
Pay Teachers pinchando en el siguiente enlace: SPEED-DATING
FINAL DE CURSO
OLIMPIADA DE JUEGOS
Otra
actividad que siempre funciona es organizar una yincana u olimpiada de juegos.
Para ello podemos elegir los juegos favoritos de nuestros estudiantes
(scrabble, pasapalabra, ahorcado, mímica, tabú, jeopardy, la oca, bingo,
cartas, trivial, etc.) y entretenerles jugando mientras siguen practicando su
español sin darse cuenta. Además, si creamos grupos y proponemos jugar a modo
de competición, los alumnos se involucrarán más y se lo pasarán aún mejor.
Si
estás buscando juegos para llevar a tu clase, te propongo echar un vistazo a mi
última recopilación de juegos de palabras para la clase de español pinchando en
el siguiente enlace: RECOPILACIÓN
JUEGOS DE PALABRAS
No
te olvides que en la sección “JUEGOS” en el menú superior de este blog
encontrarás muchos más juegos para llevar al aula.
ME OFREZCO EN UN POST-IT
Cuando
tenemos clases grandes una forma de terminar el curso podría ser la de escribir
pequeños anuncios sobre un post-it en
los que cada alumno/a ofrezca un servicio a los demás, por ejemplo, algo que
sepa hacer o se le dé bien. Cuando todos hayan escrito su pequeño anuncio, los post-it se pegarán en una pared de la
clase o incluso en el pasillo. Al finalizar la clase cada estudiante recoge un post-it de algo que le gustaría aprender
a hacer o estudiar y que otro alumno/a le puede ofrecer o enseñar.
UN PICNIC PARA CHUPARSE LOS DEDOS
Organizar
un picnic en clase y que cada alumno traiga algo para picar y compartir con los
demás siempre es una forma agradable de terminar el curso. Si además tenemos
una clase multicultural y les pedimos a nuestros alumnos que traigan un plato típico
de su país, podríamos concluir la clase con una breve presentación o descripción
de cada uno de los platos. De esta forma además de practicar español también
ampliamos nuestros conocimientos culturales y culinarios.
Por
otro lado, si el centro donde trabajas te permite cocinar en el aula y dispones
de los utensilios y aparatos de cocina necesarios, también puedes organizar una
pequeña clase de cocina y poner a tus estudiantes a cocinar platos sencillos:
magdalenas, tortilla de patatas, guacamole, macedonia, galletas, mini-pizzas,
gofres, fajitas, pan tumaca, etc.
HISTORIAS LOCAS
Esta
actividad siempre funciona ya que los alumnos se mondan de risa con las
historias que ellos mismos escriben. El procedimiento es el siguiente: Se le
entrega a cada alumno un folio en blanco y el profesor les irá indicando qué
deben escribir. En primer lugar, se empieza por un sujeto, de manera que cada
estudiante deberá apuntar en una línea quién
es el protagonista de su historia (resulta más divertido si se utilizan los
nombres de los propios estudiantes o de personajes famosos conocidos). A
continuación, deberán doblar el folio (a modo de acordeón o abanico) de manera
que los demás no puedan leer lo que han escrito y pasárselo al compañero/a de
al lado, que se encargará de añadir la segunda parte de la historia, cuándo. Una vez anotada esta segunda
información se volverá a doblar el folio para ocultar la información escrita y
se volverá a pasar a nuestro compañero/a, quién añadirá el tercer dato de la
historia, dónde. Este proceso se
repetirá hasta haber respondido a todas las preguntas que se muestran a
continuación:
¿quién?
¿cuándo?
¿dónde?
¿qué hizo?
¿con quién?
¿por qué?
¿qué pasó al final?
Al terminar cada alumno/a desdoblará el folio que tiene delante y el resultado será una historia graciosa y, en ocasiones sin sentido, que compartir en voz alta con los demás para que toda la clase se parta de risa.
RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES Y DINÁMICAS PARA FINAL DE CURSO
¿Buscas más ideas para los últimos días de clase? Echa un vistazo a esta recopilación de más de 30 dinámicas de grupo y actividades para jóvenes y adultos de niveles intermedios y avanzados en la tienda que LACLASEDEELE tiene en Teachers Pay Teachers: Recopilación de 30 actividades y dinámicas de grupo para final de curso
Te
cuento que, al igual que hice con mi Recopilación
de dinámicas para los primeros días de clase decidí crear esta extensa
lista para tener diferentes ideas para escoger cuando llegara el final del
curso escolar y/o académico, y así, no tener que repetir las mismas actividades
año tras año. Te recomiendo imprimir estas dinámicas y graparlas en forma de
mini-libro, de manera que para final de curso siempre tengas una lista variada
de opciones en función de las condiciones de tu alumnado y tu clase.
Y tú, ¿qué actividades de fin de curso llevas a cabo con tus estudiantes?
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