ÚLTIMOS DÍAS DE CURSO

Mantener la atención de los estudiantes los últimos días o semanas del curso siempre supone un reto para el profesor. Por un lado, nuestros alumnos tienen la cabeza puesta en las vacaciones de verano, están ya saturados de ver contenidos y estresados por exámenes finales, lo que reduce considerablemente su capacidad de concentración y motivación en nuestras clases. Por otro, los profes estamos desbordados con tanta corrección de exámenes finales, entrega de notas, cumplimentación de actas y redacción de informes, lo que repercute también en nuestra propia motivación a la hora de dar clase y en el tiempo que dedicamos a la preparación de nuestras sesiones. El resultado no es otro que unos estudiantes alborotados y un profesor al que se le acaban las ideas para seguir sorprendiendo a sus alumnos. 

Así que si lo que quieres es despedirte del curso dejando huella en tus estudiantes, no puedes perderte estas 5 ideas para terminar las clases con buen sabor de boca:

NO TE OLVIDES DE TUS COMPAÑEROS

Una sencilla forma de despedirse es hacer que nuestros estudiantes escriban un breve mensaje de despedida para cada uno de sus compañeros/as, diciéndoles lo que echarán de menos de él o ella, lo que más nos gusta de esa persona o comentando un momento que pasaron juntos. Si no tenemos mucho tiempo, podemos simplemente entregar una hoja en blanco a cada alumno/a y pedir que se vayan pasando los folios para dejar un mensaje a cada uno de sus compañeros/as de clase. Otra opción similar es dejar que escriban mensajes positivos o graciosos en post-its para pegarlos detrás de la espalda de sus compañeros/as y después leerlos en voz alta.

 

SPEED-DATING SOBRE TEMAS VARIADOS

Lo que más agradecen los estudiantes es verse capaces de hablar en español, por lo que una buena idea para terminar el curso es realizar una actividad en la que puedan demostrar lo mucho que han avanzado en comprensión y producción oral. Para ello podemos adoptar el formato del citas rápidas (speed-dating) y entregarles una lista de temas o preguntas curiosas o controvertidas para hablar durante 3 minutos. A los tres minutos les pediremos que cambien de pareja y de tema hasta que todos hayan hablado con todos. Si necesitas más información acerca de cómo implementar el speed-dating en tus clases, echa un vistazo a la siguiente entrada del blog: LA TÉCNICA SPEED-DATING EN CLASE DE ESPAÑOL

 

Si lo que buscas es que tus estudiantes reflexionen sobre el curso o año escolar/académico, te propongo el Speed-dating de final curso para jóvenes y adultos de nivel intermedio y avanzado, en el que los estudiantes deberán responder a una serie de preguntas sobre sus logros a lo largo del curso, las tareas y proyectos llevados a cabo, su proceso de aprendizaje, la carga de trabajo durante el curso, sus aciertos y errores, etc. Con esta actividad el profesor podrá obtener de primera mano retroalimentación de sus estudiantes. Tienes acceso a este recurso en la tienda que LACLASEDEELE tiene en Teachers Pay Teachers pinchando en el siguiente enlace: SPEED-DATING FINAL DE CURSO

OLIMPIADA DE JUEGOS

Otra actividad que siempre funciona es organizar una yincana u olimpiada de juegos. Para ello podemos elegir los juegos favoritos de nuestros estudiantes (scrabble, pasapalabra, ahorcado, mímica, tabú, jeopardy, la oca, bingo, cartas, trivial, etc.) y entretenerles jugando mientras siguen practicando su español sin darse cuenta. Además, si creamos grupos y proponemos jugar a modo de competición, los alumnos se involucrarán más y se lo pasarán aún mejor.

 

Si estás buscando juegos para llevar a tu clase, te propongo echar un vistazo a mi última recopilación de juegos de palabras para la clase de español pinchando en el siguiente enlace: RECOPILACIÓN JUEGOS DE PALABRAS

 

No te olvides que en la sección “JUEGOS” en el menú superior de este blog encontrarás muchos más juegos para llevar al aula.

 

ME OFREZCO EN UN POST-IT

Cuando tenemos clases grandes una forma de terminar el curso podría ser la de escribir pequeños anuncios sobre un post-it en los que cada alumno/a ofrezca un servicio a los demás, por ejemplo, algo que sepa hacer o se le dé bien. Cuando todos hayan escrito su pequeño anuncio, los post-it se pegarán en una pared de la clase o incluso en el pasillo. Al finalizar la clase cada estudiante recoge un post-it de algo que le gustaría aprender a hacer o estudiar y que otro alumno/a le puede ofrecer o enseñar.

 

UN PICNIC PARA CHUPARSE LOS DEDOS

Organizar un picnic en clase y que cada alumno traiga algo para picar y compartir con los demás siempre es una forma agradable de terminar el curso. Si además tenemos una clase multicultural y les pedimos a nuestros alumnos que traigan un plato típico de su país, podríamos concluir la clase con una breve presentación o descripción de cada uno de los platos. De esta forma además de practicar español también ampliamos nuestros conocimientos culturales y culinarios.

Por otro lado, si el centro donde trabajas te permite cocinar en el aula y dispones de los utensilios y aparatos de cocina necesarios, también puedes organizar una pequeña clase de cocina y poner a tus estudiantes a cocinar platos sencillos: magdalenas, tortilla de patatas, guacamole, macedonia, galletas, mini-pizzas, gofres, fajitas, pan tumaca, etc.

 

HISTORIAS LOCAS

Esta actividad siempre funciona ya que los alumnos se mondan de risa con las historias que ellos mismos escriben. El procedimiento es el siguiente: Se le entrega a cada alumno un folio en blanco y el profesor les irá indicando qué deben escribir. En primer lugar, se empieza por un sujeto, de manera que cada estudiante deberá apuntar en una línea quién es el protagonista de su historia (resulta más divertido si se utilizan los nombres de los propios estudiantes o de personajes famosos conocidos). A continuación, deberán doblar el folio (a modo de acordeón o abanico) de manera que los demás no puedan leer lo que han escrito y pasárselo al compañero/a de al lado, que se encargará de añadir la segunda parte de la historia, cuándo. Una vez anotada esta segunda información se volverá a doblar el folio para ocultar la información escrita y se volverá a pasar a nuestro compañero/a, quién añadirá el tercer dato de la historia, dónde. Este proceso se repetirá hasta haber respondido a todas las preguntas que se muestran a continuación:

 

¿quién?

¿cuándo?

¿dónde?

¿qué hizo?

¿con quién?

¿por qué?

¿qué pasó al final?

 

Al terminar cada alumno/a desdoblará el folio que tiene delante y el resultado será una historia graciosa y, en ocasiones sin sentido, que compartir en voz alta con los demás para que toda la clase se parta de risa.

RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES Y DINÁMICAS PARA FINAL DE CURSO

¿Buscas más ideas para los últimos días de clase? Echa un vistazo a esta recopilación de más de 30 dinámicas de grupo y actividades para jóvenes y adultos de niveles intermedios y avanzados en la tienda que LACLASEDEELE tiene en Teachers Pay Teachers: Recopilación de 30 actividades y dinámicas de grupo para final de curso

Te cuento que, al igual que hice con mi Recopilación de dinámicas para los primeros días de clase decidí crear esta extensa lista para tener diferentes ideas para escoger cuando llegara el final del curso escolar y/o académico, y así, no tener que repetir las mismas actividades año tras año. Te recomiendo imprimir estas dinámicas y graparlas en forma de mini-libro, de manera que para final de curso siempre tengas una lista variada de opciones en función de las condiciones de tu alumnado y tu clase.

Y tú, ¿qué actividades de fin de curso llevas a cabo con tus estudiantes?