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BRAIN BREAKS O DESCANSOS MENTALES EN LA CLASE DE ESPAÑOL



Si alguna vez has notado que tus estudiantes empiezan a mirar el reloj, a jugar con el bolígrafo, bostezar o simplemente parecer zombis después de unos 30-40 minutos de clase, ¡es hora de un brain break! Estos "descansos mentales" son pequeñas pausas activas que ayudan a resetear el cerebro, reducir la fatiga, a recuperar la concentración y volver a la clase con más energía. ¿La mejor parte? Pueden ser divertidos, dinámicos y en español.

Tipos de Brain Breaks para la Clase de Idiomas

No todos los brain breaks son iguales, y lo ideal es elegir el que mejor se adapte a la energía y necesidades de tus estudiantes en cada momento. A continuación te presento una clasificación que te ayudará a elegir el tipo de descanso mental más adecuado para tu clase:
  1. Brain breaks de activación y movimiento: Son ideales para cuando los estudiantes están perdiendo energía o necesitan despejarse antes de una actividad más que requiere de mucha concentración. Este tipo de descansos mentales suelen ser dinámicos, combinando tareas lingüísticas con acciones físicas.
  2. Brain breaks de creatividad y juego: Ayudan a estimular el pensamiento divergente y fomentan la expresión espontánea y la imaginación. Por ejemplo, improvisar diálogos o inventar historias encadenadas.
  3. Brain breaks relajantes y de concentración: Ideales para momentos en los que la clase está agitada o después de una actividad exigente. Dentro de este tipo de descansos se encuentran, por ejemplo, los ejercicios de mindfulness o respiración guiada en español.
  4. Brain breaks competitivos: Diseñados para motivar a los estudiantes a superarse mientras refuerzan el contenido mediante retos y desafíos por equipos.

Para seleccionar el mejor brain break en cada situación de aprendizaje, debes tener en cuenta:

  • El estado de ánimo de la clase: ¿Necesitan activarse o relajarse?
  • El momento del aprendizaje: ¿Antes de una nueva actividad o como transición?
  • El objetivo lingüístico: ¿Necesitan reforzar gramática, vocabulario o pronunciación?

Consejos prácticos para que un brain break funcione
  1. Los descansos mentales suelen ser cortos, lo ideal es que no duren más 5 minutos. Si se extienden demasiado, pueden desviar el foco del aprendizaje en lugar de reforzarlo.
  2. Introduce el brain break cuando notes fatiga en los estudiantes, después de una explicación compleja o como transición entre actividades.
  3. No todos los estudiantes responden igual a cada tipo de brain break, así que alterna entre dinámicos, creativos y relajantes según la situación.
  4. Aunque sean pausas divertidas, intenta que siempre tengan un objetivo o propósito lingüístico para que puedas integrarlos naturalmente en la clase.

BRAIN BREAKS PARA TRABAJAR CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS

A continuación, quiero compartir contigo algunos descansos mentales “rápidos”, que no necesitan de mucha preparación previa por parte del profesor y que te permitirán trabajar contenidos lingüísticos con niveles intermedios:

Gramática
  • Corrección en cadena: Escribe una oración con varios errores gramaticales en la pizarra. También puedes usar oraciones que hayan dicho o escrito los propios estudiantes. Estos deben corregir uno de los errores y pasar la oración al siguiente compañero, quien corrige otro error. Así, trabajan en equipo y refuerzan estructuras de forma lúdica.
  • Cadena de condicionales: El primer estudiante dice una frase con una cláusula condicional (ejemplo: "Si tuviera más tiempo, viajaría a España."). El siguiente estudiante debe continuar la historia usando la consecuencia de la oración anterior (ejemplo: "Si viajara a España, visitaría la Alhambra."). La cadena sigue hasta que alguien no pueda continuar o repita una estructura. Puedes llevar a cabo esta actividad en equipos, a modo de competición, y ver qué grupo logra formar la cadena más larga sin errores.
Pronunciación
  • Teléfono roto fonético: Un estudiante susurra una frase en español a otro, tratando de pronunciar correctamente. La frase pasa de uno en uno y el último estudiante la dice en voz alta para ver cuánto ha cambiado.
  • Rap de los sonidos: Se elige un sonido específico del español (por ejemplo, la "rr" o la "ll") y los estudiantes crean un pequeño rap, poema o rima con varias palabras que contengan ese sonido.
Léxico
  • Abecedario encadenado: Elige una categoría (por ejemplo, animales, ciudades, objetos del hogar, emociones). Un estudiante dice una palabra que comience con la última letra de la palabra anterior. El que tarde más de 5 segundos en responder queda eliminado. Se continúa hasta que solo quede un estudiante o hasta que la clase no pueda seguir. En vez de categorías, también puedes usar palabras temáticas que los estudiantes hayan aprendido en la unidad que estés trabajando en clase.
  • El objeto misterioso: Se coloca un objeto dentro de una bolsa y los estudiantes, sin verlo, deben hacer preguntas en español para adivinar qué es.
Expresión Oral
  • Duelos de historias: Dos estudiantes inventan una historia a partir de la misma imagen en 30 segundos. Luego, la clase vota cuál fue la más creativa o divertida.
  • Pregunta rápida: Se hacen preguntas a los estudiantes al azar, curiosas y divertidas. Estos deben responder sin pensar demasiado, lo que agiliza su capacidad de reacción en español.
Expresión Escrita
  • Relato en 15 palabras: Los estudiantes deben escribir una historia completa usando exactamente 15 palabras. Luego se vota por la historia más dramática, divertida, original, etc.
  • La carta sorpresa: Cada estudiante empieza escribiendo la introducción de una carta. Luego, la doblan para ocultar lo que han escrito y la pasan a otro compañero, quien continúa la carta sin ver lo anterior, y así sucesivamente. Al final, se leen las cartas completas. ¡Las risas están aseguradas!
Comprensión oral
  • Dibuja lo que escuchas: El profesor describe una escena, objeto o personaje de forma detallada (también puedes pedirla a la IA que lo haga por ti). Los estudiantes deben dibujar lo que escuchan sin hacer preguntas. Al final, comparan sus dibujos y ven qué tan cercanos están a la descripción original.
  • Siguiendo instrucciones: El profesor da una serie de instrucciones encadenadas y los estudiantes deben realizarlas lo más rápido posible sin pensar demasiado. (Ejemplo: "Toca la mesa, di en voz alta un sinónimo de ‘feliz’ y choca los cinco con alguien que lleve zapatos blancos."). Quien se equivoque o tarde demasiado queda fuera hasta la siguiente ronda. La velocidad y la dificultad pueden aumentar progresivamente. Un estudiante puede ser el “agente secreto” y dar las instrucciones a sus compañeros. También puedes hacerlo por equipos para ver quién completa la misión primero.

Y tú, ¿has utilizado alguno de estos descansos mentales en clase? 
¿Qué brain breaks sueles te funcionan con tus estudiantes?

Los que mis estudiantes y yo más disfrutamos en clase son los brain breaks competitivos y comunicativos.  Ahora bien, no voy a mentirte. Reconozco que más de una vez he llevado una actividad de descanso a clase que ha gustado tanto, que al final se ha acabado extendiendo mucho más de lo que estaba previsto. Si a ti también te pasa, no te atormentes y disfruta del momento: Siempre que tus estudiantes estén involucrados en la actividad y utilicen el español para comunicarse, lo estás haciendo bien.

Por último y para terminar este post, te dejo mi colección de descansos mentales comunicativos favoritos listos para llevar al aula. Puedes utilizarlos como transición entre actividades, pero también como actividades rompehielos o para finalizar tu clase con broche de oro. Los encontrarás en mi tienda de Teachers Pay Teachers pinchando en los enlaces:

Con este material tus estudiantes se divertirán improvisando monólogos en los que deberán persuadir a sus compañeros, dando 3 razones para no hacer lo que se propone. Incluye presentación en PDF, tarjetas recortables, una plantilla en blanco y 3 opciones de juego.
Con este material tus estudiantes se divertirán improvisando discursos/monólogos. Incluye presentación en PDF, tarjetas recortables, una plantilla en blanco y 3 opciones de juego.
 Con este material tus estudiantes reflexionarán de forma colaborativa sobre posibles usos alternativos de objetivos de uso común o cotidiano. Incluye presentación en PDF, tarjetas recortables, una plantilla en blanco y 2 opciones de juego.
Con este material tus estudiantes practicarán su fluidez y pronunciación con 40 trabalenguas de la lengua española. Incluye presentación en PDF, tarjetas recortables, una plantilla en blanco, una hoja de control y 5 opciones de juego.
25 acertijos curiosos y misteriosos para que tus estudiantes se adentren en el mundo de los detectives y pongan a prueba su ingenio de forma lógica y creativa resolviendo los crímenes propuestos. Incluye soluciones para el profesor.
25 acertijos de lógica de dificultad media para que tus estudiantes se pongan a prueba su ingenio y encuentren la solución lógica a los problemas propuestos. Incluye soluciones para el profesor.

¿Cuál de estos brain breaks vas a probar primero?

JUEGOS DE PALABRAS PARA LA CLASE DE ESPAÑOL

Utilizar juegos de palabras en mis clases de español como lengua extranjera me encanta. Son perfectos tanto para afianzar como para enriquecer el vocabulario de nuestros estudiantes de forma lúdica. Además, ayudan a reducir el estrés y la tensión en el aula, a mejorar la concentración, a fomentar la creatividad y a incrementar la agilidad mental de los alumnos, que aprenden sin apenas darse cuenta.  A continuación, te dejo mis juegos de palabras favoritos. Y tú, ¿qué juegos de palabras utilizas en tus clases?

UNA SERPIENTE DE LETRAS

Divide la clase en dos grupos y escribe una palabra en la pizarra. Cada equipo deberá escribir una palabra que empiece por la última letra de la palabra escrita y luego escribir una nueva palabra que empiece por la última letra de esa palabra, y así sucesivamente. Para hacer el juego un poco más difícil, se pueden aplicar una serie de normas como, por ejemplo:

  • no se puede repetir ninguna palabra
  • todas las palabras deben contener al menos 4 letras
  • no son válidos verbos conjugados
  • no se permiten palabras gramaticales
  • solo se permiten palabras relacionadas con un tema concreto

JUEGO: PALABRAS REVUELTAS

Esta actividad consiste en darles a los estudiantes letras desordenadas para que ellos formen palabras reordenándolas. Parece algo muy sencillo, pero si le damos un toque de competición y jugamos por equipos o parejas, la diversión está asegurada.  La primera pareja o equipo que consiga descubrir qué palabra se encuentra tras las letras revueltas, gana. Algunas herramientas online que puedes utilizar para crear tus propias plantillas de palabras desordenadas son:

PASAPALABRA

Podemos aprovechar este popular juego televisivo por equipos para que nuestros estudiantes amplíen y aprendan vocabulario ya que puede resultar muy útil para practicar cualquier tipo de vocabulario. El juego consiste en adivinar palabras que empiezan o contienen cada una de las letras del abecedario a partir de la definición de dichas palabras. En lugar de que el profesor elabore las definiciones podemos pedir a nuestros alumnos que sean ellos mismos los que las escriban. Aunque exige invertir más tiempo, los estudiantes acaban involucrándose más en la creación del juego y esforzándose por encontrar palabras y definiciones difíciles para sus contrincantes. Para saber más sobre cómo jugar a este juego, visita la siguiente entrada del blog: JUEGO PASAPALABRA


JUEGO FORMA-PALABRAS (SPELLING BEE)

Este juego de palabras consiste en una versión simplificada del juego online "Spelling Bee" del New York Times. Se puede jugar de forma individual, en parejas o en pequeños grupos a modo de concurso, y es ideal para usarlo como descanso cerebral o rompehielo en la clase. En este juego las letras vienen dadas en forma de un panal de abeja y es necesario formar palabras de al menos 3 letras y de máximo 7 incluyendo en cada palabra la letra central. Si quieres saber cómo jugar, echa un vistazo a estas dos versiones online de La Vanguardia y de GamesWordle.com respectivamente: 

En la tienda que LACLASEDEELE tiene en Teachers Pay Teachers encontrarás una versión simplificada de este juego, con instrucciones para el profesor y 15 tarjetas recortables listas para utilizar en clase. Cada tarjeta incluye un panal con letras que los alumnos tendrán que ordenar para formar palabras. Puedes adquirir todos los materiales pinchando en el siguiente enlace: JUEGO DE VOCABULARIO: FORMA-PALABRAS (SPELLING BEE)

JUEGO: CONCURSO DE DELETREO

Este juego permitirá a tus estudiantes repasar vocabulario a partir del deletreo de palabras. Para jugar en clase debes dividir a tus estudiantes en dos equipos y, si tienes espacio, colocar a cada equipo en dos filas (los estudiantes de cada equipo se posicionarán en fila india, uno detrás de otro). Entrega una palabra a cada alumno, alternando los equipos. Si el estudiante deletrea/escribe la palabra en la pizarra de forma correcta, pasa al final de la fila hasta que le toque de nuevo el turno. Si deletrea/escribe mal la palabra, se sienta. Gana el último equipo que quede en pie.

INTERCAMBIO DE SOPAS DE LETRAS

Las sopas de letras son una forma divertida para que los alumnos repasen la ortografía de las palabras. Simplemente da a cada estudiante o equipo una ficha cuadriculada y deja que escriban 10 palabras relacionadas con el tema de vocabulario visto en clase en la cuadrícula en varias direcciones (horizontal, vertical y diagonal). Después deberán rellenar las restantes casillas con letras al azar. Una vez listas, los alumnos intercambian sus sopas de letras y empieza la competición: ¿qué estudiante o equipo será capaz de encontrar primero todas las palabras del vocabulario?

Si lo que estás buscando son sopas de letras para jugar online, echa un vistazo a la siguiente entrada del blog:  LAS SOPAS DE LETRAS DE LACLASEDEELE


SCRABBLE

Si tus alumnos están trabajando con una lista de vocabulario específica, desafíalos a que utilicen todas esas palabras jugando a Scrabble. En este juego los estudiantes sólo disponen de fichas de letras para crear sus palabras, y cada palabra siempre debe conectarse con otra. Para saber cómo jugar a este clásico juego de mesa y descargarte todo el material necesario para llevarlo al aula, echa un vistazo a la siguiente entrada del blog: SCRABBLE: JUGANDO A FORMAR PALABRAS EN ESPAÑOL


JUEGO: ABECEDARIO TEMÁTICO

Este juego no requiere de preparación previa y consiste en que los estudiantes jueguen a completar un tema de vocabulario con una palabra que empiece o contenga cada una de las letras del abecedario. Se trata de una actividad ideal para repasar y activar vocabulario por temas. Se puede jugar a modo de competición (de forma individual, en parejas o en grupos), y el estudiante o equipo que más palabras conozca y consiga completar en el menor espacio de tiempo, gana. Para hacer el juego más difícil en niveles avanzados, puedes otorgar puntos solamente si la palabra mencionada por el estudiante o equipo no se repite. En el siguiente enlace puedes adquirir 14 fichas temáticas listas para imprimir sobre una gran variedad de temas (Habitación, Cocina, Salón, Baño, Garaje, Casa, Ciudad, Colegio, Playa, Naturaleza, Supermercado, Mar, Zoo y Hospital): Juego Abecedario Temático


JUEGO LETRA-MANÍA (BOGGLE)

Este es otro juego de mesa que puede llevarse a cabo de forma individual, en pareja, en grupo o con toda la clase al mismo tiempo ya que no tiene límite de jugadores. Es muy similar al juego “Spelling Bee” mencionado más arriba. El juego original es un juego de mesa diseñado por Allan Turoff y que consiste en un cubo que contiene 16 dados con letras. Los dados se mezclan y los jugadores tienen un tiempo limitado para formar el mayor número de palabras posible.  Entre otras reglas, las palabras repetidas entre los diversos jugadores no puntúan y cuanto más larga es una palabra, más puntos recibe el jugador. En la tienda que LACLASEDEELE tiene en Teachers Pay Teachers podéis adquirir una versión simplificada de este juego y todo el material que necesitáis para jugar con vuestros alumnos (instrucciones, plantillas, tarjetas recortables, etc.): JUEGO LETRA-MANÍA (BOGGLE)

JUEGO: NOMBRA 6

Nombra 6 es un juego altamente motivador si se juega a modo de competición. Apenas requiere preparación alguna, ya que basta con pensar en temas o categorías de vocabulario. Una vez establecidos los temas, el juego consiste en que los estudiantes completen las categorías propuestas con 6 palabras que pertenezcan a dicha categoría en el menor tiempo posible.

En la tienda que la LACLASEDEELE tiene en Teachers Pay Teachers encontraréis 20 fichas por temas para jugar a este juego con estudiantes de niveles intermedios. Se incluyen soluciones para el profesor para las siguientes categorías: Animales, Casa, Cine, Clases de palabras, Verbos en la cocina, Colegio, Comida, Deportes, Geografía española, Halloween, Salud y enfermedad, Navidades, Sustantivos, Personajes famosos, Ropa y complementos, Rutina diaria, Sinónimos de verbos comunes, Medios de transporte, Colores y Sentidos. Podéis adquirir el material aquí: JUEGO NOMBRA 6

JUEGO: SCATTERGORIES

Muy similar al juego anterior, a este clásico se le conoce con muchos nombres “Alto el lápiz”, “Tutti Frutti”, “Stop” o “Scattergories”. Es ideal para estudiantes de niveles intermedios y avanzados, aunque puede adaptarse con facilidad también para alumnos de nivel elemental. El objetivo del juego es conseguir el mayor número de puntos completando cada categoría o tema de vocabulario propuesto con palabras que empiezan por una letra determinada. En este blog encontraréis una entrada dedicada a este juego y que podéis consultar en el siguiente enlace: EL JUEGO DE LAS CATEGORÍAS

JUEGO: CRUCIGRAMAS

Otro clásico son los crucigramas. Hoy en día existen muchas apps y webs que permiten crear crucigramas de forma rápida y sencilla, tanto para jugar online como para imprimir en papel. Aquí os dejo algunas de las más conocidas:

WORDLE

¿Quién no ha jugado alguna vez al Wordle? Este juego se viralizó hace unos años hasta el punto de que lo compró el New York Tymes y actualmente existe una versión multilenguaje en 10 idiomas, entre ellos, español. El objetivo del juego es adivinar la palabra oculta que tiene 5 letras. Para ello se dispone de 6 intentos para adivinarla. Además de jugar online con toda la clase a modo de competición, también puedes dejar que tus estudiantes generen sus propios juegos Wordle y desafíen a sus compañeros. ¡Tan solo tienen que compartir los juegos creados con quien se atreva a resolverlos!

Para jugar online:

Generadores de Wordle:

 Y tú, ¿qué juegos de palabras utilizas en tus clases?

RECOPILACIÓN DE RECURSOS: ABECEDARIO ESPAÑOL

A veces nos toca empezar por el principio y enseñar a nuestros estudiantes contenido elemental como, por ejemplo, el abecedario. Independientemente de la edad y nivel de nuestros alumnos, la habilidad de saber deletrear una palabra o el propio nombre, y la de distinguir grafías e identificar los sonidos de cada letra es fundamental para aprender a leer y escribir en español.
A pesar de ser un contenido sencillo, muchas veces nos faltan recursos para presentar o trabajar este contenido de forma práctica y lúdica. Es por eso por lo que he creado esta entrada y en la que he recopilado materiales para trabajar este contenido en clase de español. ¡Espero te resulte útil!

1. Canciones para aprender el abecedario en español

A continuación os dejo una lista de canciones disponibles en Youtube para que vuestros estudiantes puedan aprender el abecedario español con ritmo y de forma divertida:

  • Canción para jóvenes/adolescentes: Abecedario L-Gante (Enlace)
  • Canción para niños: Abecedario Lola Y Leo (Enlace)
  • Canción para niños (rock): Abecedario Rockalingua (Enlace)
  • Canción para niños: Orale Alfabeto (acento americano) (Enlace)
  • Canción para niños: Peppa Pig abecedario (Enlace)

2. Actividades interactivas online de ProfeDeELE

¿Quién no conoce la web profedeele.es? Esta web nos ofrece un montón de actividades y juegos interactivos para trabajar las letras del abecedario y los sonidos. Echad un vistazo a estas entradas si lo que estáis buscando son actividades interactivas:

  • Las letras y los sonidos en español: 
https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/letras-sonidos-espanol/
  • El abecedario en español
https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/abecedario-alfabeto-espanol/

 

3. Alfabeto por palabras para deletrear

Un alfabeto por palabras es un conjunto de palabras de las que cada una representa a una letra del alfabeto. Este tipo de alfabetos se usan para la comunicación por radio o teléfono en los casos en los que es importante que no se produzcan errores en la comprensión de datos o mensajes como, por ejemplo, en la navegación marítima y aérea. Podéis utilizar el alfabeto fonético internacional que estableció la Organización Internacional de Aviación Civil y la OTAN para que vuestros estudiantes aprendan a deletrear palabras o incluso crear vuestro propio alfabeto.

4. JUEGO: DICTADO DE LETRAS

Esta actividad consiste en dictar una oración letra a letra a un ritmo relativamente rápido para evitar que los alumnos se anticipen a la siguiente letra. Para hacerlo incluso más difícil, también puedes dictar la cadena de palabras al revés. Si queremos añadir un toque de competición podemos, por ejemplo, otorgar puntos por cada frase completa y correcta que han logrado copiar los estudiantes.

5. JUEGO: DETECTA EL ERROR

Divide tu clase en dos o más equipos. Cada equipo escoge 5 palabras en español relacionadas con la unidad o tema de clase que corresponda escribiendo mal una de ellas de forma deliberada. Luego tendrán que deletrear las palabras de la lista al resto de la clase de forma oral. El/Los equipo(s) contrario(s) tendrán que decidir qué palabra está mal deletreada.

6. JUEGO: BATALLA DE DELETREO

Los estudiantes se sientan en círculo y el primer estudiante deberá pensar en una palabra para que su compañero de la derecha la deletree. Si éste consigue deletrearla de forma correcta, deberá pensar en una nueva palabra que empiece por la última letra de la palabra que acaba de deletrear para que el siguiente compañero la deletree y así sucesivamente. Si un alumno no es capaz de deletrear la palabra correctamente, queda fuera del juego y el siguiente alumno intenta deletrearla. El juego termina cuando sólo queda un estudiante en el juego.

7. JUEGO: CUENTA ATRÁS (COUNTDOWN)

Este juego está basado en el concurso televisivo británico “Countdown” nacido en los años 80. Podemos usar el juego online disponible en LearnHip.com para que la página nos proporcione una mezcla de vocales y consonantes al azar (hasta un total de 10). A continuación, los estudiantes por equipos deberán tratar de encontrar la palabra más larga posible utilizando las consonantes y vocales dadas. En caso de duda, para comprobar si dicha palabra efectivamente existe, se puede usar un diccionario.

La página tiene incorporado un cronómetro para elegir directamente el tiempo que queremos asignar a nuestros estudiantes. El único inconveniente es que todas las instrucciones en la página aparecen en inglés y que la letra “Ñ” no se ofrece como posible consonante.

8. JUEGO: EL AHORCADO

El juego del ahorcado, también llamado "colgado", es uno de los juegos más tradicionales de nuestra infancia y al mismo tiempo uno de los más usados en las clases de idiomas. Es perfecto para comprobar y aprender vocabulario, utilizar estrategias para adivinar palabras o frases. Yo suelo utilizarlo especialmente con niños y, sobre todo, en los últimos cinco o diez minutos de clase. Aunque es mucho más sencillo jugar con toda la clase directamente en la pizarra, os propongo una alternativa con fichas para adivinar palabras de 4 a 10 letras. Estas fichas recortables pueden resultarnos útiles si formamos grupos en clase o no disponemos de pizarra. En la siguiente entrada de mi blog podéis descargaros gratuitamente las fichas recortables para jugar con vuestros estudiantes: EL JUEGO DEL AHORCADO PARA LA CLASE DE ESPAÑOL

9. JUEGO: BÚSQUEDA DEL TESORO

Lleva a cabo una búsqueda del tesoro por equipos o parejas en tu propia clase o centro para que tus estudiantes repasen el alfabeto y el vocabulario general. Para ello, deberás pegar un folio por cada letra del abecedario en la pared de tu aula o en un espacio más amplio si tu centro te lo permite. Cada folio llevará por título la correspondiente letra del abecedario. Luego esconde imágenes de objetos en pequeños sobres por la clase o pasillos y reta a los alumnos a encontrar el mayor número posible de objetos que empiecen por cada una de esas letras. Cuando un alumno encuentra un objeto (imagen), deberá escribir la palabra en la hoja etiquetada con su letra inicial y el nombre de su equipo. El juego terminará cuando un equipo haya encontrado todos los objetos (imágenes) escondidos.

10. JUEGO: LA LETRA SECRETA

Pega una letra diferente en la espalda de cada estudiante sin permitirle ver qué letra tiene en su espalda. Cada estudiante deberá averiguar la letra que tiene pegada en su espalda haciendo preguntas a sus compañeros. Estas preguntas solo podrán ser contestadas con un SÍ o un NO. Por ejemplo:

  • ¿Mi letra está al principio del abecedario?
  • ¿Mi letra está en mi nombre?
  • ¿Mi letra es una vocal?

11. RELLENAR FORMULARIOS

Hay muchas situaciones en las que un adulto o joven necesita saber deletrear en voz alta su nombre, apellido(s), su dirección de correo electrónico y su domicilio.  Esta habilidad es necesaria, por ejemplo, a la hora de realizar un registro o una reserva o cuando llaman para pedir una cita con el médico. Para practicar el deletreo, podemos utilizar y repartir un formulario con casillas similar a este a cada estudiante. Luego en parejas deberán pedir la información que corresponda a su compañero/a, quien deletreará las palabras. Cada estudiante completará el formulario con la información dada por su compañero/a y luego se comprobará que efectivamente se ha deletreado y escrito correctamente cada palabra.

12. JUEGO: MATAMOSCAS

Para este juego necesitarás comprar dos matamoscas, cada uno de un color diferente. Escribe las letras del alfabeto al azar en la pizarra o pega tarjetas con letras del abecedario por la pared. Crea dos equipos y elige a un voluntario de cada equipo para entregarles un matamoscas y comenzar a jugar. Puedes dibujar una línea detrás de la cual deben permanecer hasta que escuchen una letra que tú u otro estudiante digáis al azar.

El estudiante que consiga localizar primero la letra y aplastarla con el matamoscas, ganará un punto para su equipo.  Recuérdales que deben mantener su matamoscas en la letra cuando la encuentren, ya que esto ayuda a ver quién la ha encontrado primero. Puedes permitir que los mismos estudiantes jueguen varias rondas seguidas. Luego elige dos nuevos estudiantes y repite el mismo procedimiento. Como ves, se trata de un juego que requiere movimiento y que suele ser muy divertido tanto para los más pequeños como para estudiantes más mayores.

13. JUEGOS ONLINE

En Internet existen decenas de páginas para niños en las que practicar el abecedario mediante juegos interactivos de reconocimiento, poner en el orden correcto, identificación, etc. Aquí os dejo mis favoritas:

14. CUESTIONARIO DE LETRAS

Otra actividad muy sencilla que podemos llevar al aula para niveles iniciales es un cuestionario sobre las letras del abecedario. Los estudiantes tendrán que identificar las letras respondiendo a las preguntas del cuestionario a modo de competición, en parejas o en pequeños grupos, y en el menor tiempo posible. Ganará el equipo que antes termine y responda a todas las preguntas de forma correcta. Aquí os dejo un modelo que podéis descargar gratuitamente desde Google Drive pinchando en el siguiente enlace: CUESTIONARIO DE LETRAS

15. LOS COGNADOS (INGLÉS-ESPAÑOL)

Por último, quiero compartir con vosotros un conjunto de actividades que he creado para trabajar los cognados con estudiantes de habla inglesa. “Cognados” son palabras que comparten significado, ortografía y pronunciación similares en dos idiomas y que, en este caso, facilitan la comprensión en inglés, ya que se trata de palabras fácilmente reconocibles o identificables en ambos idiomas. Podéis adquirir mi recopilación de actividades con cognados así como mis pósteres de cognados en mi tienda en Teachers Pay Teachers, pinchando en los siguientes enlaces:

El primero incluye las tarjetas, juegos y fichas que se especifican a continuación:

  • Tarjetas con 28 cognados en español, una para cada letra del abecedario español. Cada tarjeta contiene una imagen y, a continuación, el correspondiente cognado en español. Se incluyen varios tamaños: flashcards, A4 y A5.
  • Tablero con los 28 cognados de un solo vistazo para usar como referencia visual.
  • Ficha rellenable para que los estudiantes añadan otros cognados que empiecen por la misma letra del abecedario.
  • Juego por parejas “Hundir la flota” + instrucciones para el profesor
  • Juego “Buscando cognados” para que, a modo de competición por parejas o en pequeños grupos, los estudiantes identifiquen los cognados incluidos en la nube de palabras.
  • Juego “Bingo de cognados” de 6 tarjetones recortables, con 16 imágenes cada uno, que representan los 28 cognados incluidos en este pack + instrucciones para el profesor.
El segundo, incluye 27 pósteres de tamaño A4 para cada una de las letras del abecedario español. Cada póster muestra 10 cognados visuales en español/inglés que empiezan por cada una de las letras del abecedario español. 

¡Espero que esta recopilación de ideas y recursos os resulte útil!

JUEGO EL CONCURSO DEL AÑO: ADIVINANDO LA EDAD (HIPÓTESIS, PROBABILIDAD Y POSIBILIDAD)

Hoy os traigo un juego de lo más entretenido. ¿Conocéis el nuevo programa de televisión de adivinar edades "El Concurso del Año" del canal de televisión Cuatro?


Pues bien, he pensado que el formato de este concurso podría servir para trabajar diferentes formas de expresar la edad en español. He adaptado las reglas del concurso para poder jugar con estudiantes de ELE de la siguiente manera:

Instrucciones

1.    Para jugar con toda la clase al mismo tiempo pedimos a los estudiantes que formen parejas o grupos/equipos de máximos 4 estudiantes.

2.   El objetivo del juego es ganar hasta un total 15.000€. Para ello, los estudiantes tendrán que adivinar la edad exacta de 5 personajes hispanos famosos.

3.   Para adivinar la edad, los estudiantes tendrán que elegir de entre 4 pistas relacionadas con el año de nacimiento del personaje. Podemos elegir si dejar que los alumnos elijan solo una o dos pistas o mostrarles todas las pistas disponibles.

4.    Las pistas que se proporcionan son una canción lanzada el mismo año de nacimiento que el personaje, una película estrenada el mismo año de nacimiento que el personaje, un evento acontecido el mismo año de nacimiento que el persona y otro personaje famoso nacido el año.

5.   El equipo que más cantidad de dinero se lleva al final de las 5 rondas, será el ganador.

Os muestro a continuación cómo ha quedado el juego que he creado en PowerPoint. Ya incluye instrucciones y para jugar, simplemente es necesario avanzar haciendo clic en los hipervínculos de cada diapositiva.



Y ahora os preguntaréis, ¿qué fórmulas gramaticales podemos practicar con este juego? Pues, dado que el objetivo principal es adivinar la edad del personaje, podemos animar a nuestros estudiantes de nivel intermedio, por ejemplo, a que utilicen diferentes fórmulas que expresen hipótesis, probabilidad y posibilidad a la hora de atribuirle la edad a alguien. Para ello os he preparado esta recopilación de estructuras que podéis descargar en formato PDF a través de Google Drive pinchando en el siguiente enlace: 


Para descargar el juego a través de Google Drive simplemente tenéis que pinchar en el enlace que os proporciono a continuación:

Si lo que estáis buscando son más actividades o juegos para trabajar los números, os recomiendo que echéis un vistazo a mi entrada Juegos con números para adultos y jóvenes.

¿Qué os parece esta sencilla actividad? Espero que os guste esta propuesta tanto como a mi y que a vuestros estudiantes les resulte divertido jugar a esta adaptación del concurso televisivo.