¿Quién no usa emojis cuando escribe en redes sociales y
chats? Los emojis y emoticonos forman parte de nuestro día a día y gracias a
ellos nuestra forma de comunicarnos es mucho más visual. Dado que nuestros
estudiantes manifiestan sus pensamientos y emociones a través de emojis a
diario, por ejemplo en Whatsapp e Instagram, ¿por qué no utilizarlos para hacer el aprendizaje del español más lúdico
y atractivo?
En Internet he encontrado varias herramientas que podemos usar
para que nuestros alumnos creen o utilicen emojis de forma creativa. Éstas son las que
más me gustan:
Nos permite crear nuestros propios emoticonos de forma
rápida y sencilla. Sólamente es necesario escoger forma, color de fondo, rasgos
de la cara (cejas, ojos, boca, nariz, gafas, etc.), accesorios y añadir texto.
Esta página nos permite traducir texto a emoticonos en
diferentes idiomas, incluido el español. Simplemente hay que copiar el texto y
la aplicación reemplaza algunas de las palabras con emoticonos. Pincha en la imagen para agrandarla y ver el ejemplo:
Esta web incluye una amplia colección de emojis por
categorías. Los emoticonos son gratuitos y pueden descargarse en diferentes
formatos.
Esta página es un motor de búsqueda de emoticonos por
palabras. Sólamente necesitamos introducir la palabra en el cuadro de búsqueda y
automáticamente el sistema nos proporciona el emoticono correspondiente. Pincha en la imagen para agrandarla y ver el ejemplo:
Se trata de una herramienta online muy fácil de usar y
que consiste en un generador de emojis al azar. Pulsando en el botón "And
then" la página nos proporciona un emoji nuevo.
Otra opción muy similar a la anterior. Se trata de una
máquina tragaperras que nos proporciona 3 imágenes/iconos al azar muy similares a los
emojis.
A continuación os dejo algunas ideas y actividades
para usar emojis en vuestras clases de español. ¡Espero que os gusten!
1. Introducir
el tema o la unidad a tratar
Una opción muy simple de introducir un nuevo tema o
unidad temática al principio de una clase es que los estudiantes
adivinen cuál va a ser el nuevo tema interpretando los emojis. El profesor
mostrará a sus estudiantes diferentes emoticonos y estos tendrán que responder
a la pregunta ¿Cuál crees que es el tema
de esta unidad?.
2. Interpretar
proverbios, refranes y expresiones Idiomáticas
Pues bien, el profesor puede crear sus propios
jeroglíficos como en el ejemplo para que los estudiantes interpreten los proverbios,
refranes o expresiones idiomáticas. Para hacerlo un poco más fácil, además de
proporcionar el jeroglífico, también podemos entregarles o mostrarles la
expresión con palabras desordenadas, como en este ejemplo creado por el profesor Akkioui del Liceo Salaheddine El Ayoubi:
Otra opción es dejar que sean los propios alumnos los que
transformen esas expresiones en emojis para luego ser descifradas por sus
compañeros de clase.
3. Adivinar
películas
También podemos utilizar los emoticonos para describir la
trama o el título de una película. Por ejemplo, podemos pedir a nuestros
estudiantes que transformen la sinopsis o el título de una película
internacionalmente conocida en emojis para que el resto de compañeros adivinen
de qué película se trata.
4.
Escritura creativa de historias y diálogos
Podemos utilizar una herramienta como Emoji
Prompts para que nos genere emojis al azar con los que los estudiantes
tendrán que elaborar una mini-historia o un diálogo en parejas o en pequeños grupos.
Se puede establecer un tiempo, por ejemplo, 3 o 5 minutos para que los alumnos
escriban su texto y luego conceder premios o puntos al grupo o pareja que:
- haya sido capaz de utilizar todos los emoticonos
- haya escrito la historia más terrorífica
- haya escrito la historia más divertida
- haya escrito la historia con más sentido
5. Presentarse
el primer día de clase
Esta actividad consiste en que los estudiantes se
presenten el primer día de clase usando emoticonos o emojis. Para ello, deberán
completar las categorías que establezca el profesor según el nivel (familia,
mascotas, aficiones, comida preferida, animal preferido, lugares que he
visitado, cosas que detesto, etc.) mediante uno o más emojis. Una vez que el estudiante ha elegido los
emojis, simplemente tendrá que copiarlos y pegarlos en un documento para luego
mostrarlos al resto de la clase. Los alumnos tendrán que adivinar e interpretar
la información personal así como los gustos y preferencias de su compañero/a.
6. Hablar
del fin de semana o de las últimas vacaciones
Una actividad muy sencilla es que los estudiantes
nos hablen de lo que hicieron el fin de semana o en sus últimas vacaciones
utilizando exclusivamente emojis como apoyo. Una vez que tengan todos sus
emojis seleccionados, pueden hacer un pantallazo para luego imprimir su imagen y/o
proyectarla. Luego en parejas o pequeños grupos tendrán que recrear el fin de
semana o las vacaciones de su compañero/a como texto y el grupo o pareja que
más se acerque a los acontecimientos reales, gana.
7. Historia
encadenada con emoticonos
Otra actividad para la clase puede ser la de utilizar
emoticonos al azar para construir historias encadenadas de forma oral. Cada
emoji o emoticono servirá de inspiración para una nueva oración. Para ello sólo
necesitaremos una aplicación que nos genere emojis al azar o utilizar nuestras
propias tarjetas de emoticonos.
Otra opción también puede ser proyectar una selección de
emoticonos (entre 20 y 50) y que los estudiantes escojan el que más les guste para
la siguiente oración de su historia. Durante esta actividad, el profesor puede
ir tachando los emoticonos utilizados por los estudiantes.
8. Reescribir
un cuento, historia o biografía
La idea es que, tras haber trabajado con un cuento,
historia o biografía de un personaje histórico, los estudiantes reescriban el
texto sustituyendo algunas palabras con emojis. Podemos proyectar ese texto en
pantalla y que el resto de alumnos lo lean interpretando los dibujos incluidos
en el texto.
9. Resúmenes
visuales de libros
Una forma muy divertida de hacer una presentación sobre
un libro que se ha leído es la de representar la trama y/o información sobre
personajes con emojis. Los estudiantes tendrán que escoger emoticonos para:
- describir a los personajes principales
- narrar el argumento del libro
- resumir el principio y el final
10. Juego
de adivinar el emoji
¿Por qué no jugar al tabú utilizando emojis? Lo único que
necesitamos son tarjetas de emoticonos impresas o un tablero de emoticonos que
podamos proyectar. Podemos jugar de diferentes formas:
- Dividir la clase en equipos y que, con un límite de
tiempo, un estudiante describa su emoji al resto de miembros de su equipo para
que éstos lo adivinen.
- Que un estudiante se coloque de espaldas a la pantalla o
pizarra y que el resto de compañeros describan el emoji hasta que éste lo
adivine.
11. Hablar y expresar emociones
Por último, no podía faltar una recopilación de actividades para hablar y expresar nuestros estados de ánimos y emociones. Para ello os propongo este pack de actividades y fichas para estudiantes jóvenes de nivel elemental e intermedio (A2-B1), al que podéis acceder pinchando en mis tiendas de Teachers Pay Teachers y Gumroad :
Este recurso incluye las siguientes fichas:
- Un póster A4 con 30 emociones o
estados de ánimo en español
- 30 tarjetas de vocabulario (flashcards)
listas para recortar + 4 sugerencias de juego
- Un creador de emoticonos para
crear y personalizar nuestras propias emociones
- Una actividad para emparejar las
emociones o estados de ánimo con el emoticono que corresponde
- Una actividad para identificar y escribir la
emoción
que nos provocan determinadas situaciones
- 6 tarjetas Emoji-Bingo listas
para recortar.
- Una plantilla para que tus
estudiantes escriban un código secreto usando emoticonos.
¿Y vosotros, habéis usado alguna vez emojis
en clase de español? Estáis más que invitados a compartir
vuestra propuesta de actividad en los comentarios.
