FLASHCARD-MANÍA: TARJETAS DE VOCABULARIO


¿Usáis "flashcards" en vuestras clases de español? Las "flashcards" conocidas en español como "tarjetas educativas", "tarjetas de aprendizaje", "tarjetas de memorización" o "tarjetas de estudio" son fichas o tarjetas que contienen palabras y/o imágenes para facilitar el aprendizaje de vocabulario en el idioma extranjero. A mi me han resultado siempre muy útiles cuando he trabajado vocabulario tanto con niños como con jóvenes o adultos.

Pues bien, por un lado, he querido hacer una recopilación de 15 ideas y juegos que podéis llevar a cabo con tarjetas de vocabulario y, por otro, dejaros en formato PDF todas mis tarjetas de vocabulario por temas. Estas últimas las podéis descargar gratuitamente a través de Google Drive pinchando en los enlaces correspondientes. ¡Espero que os gusten y que vuestros alumnos las disfruten tanto como los míos!

15 IDEAS PARA USAR TARJETAS DE VOCABULARIO 
EN TU CLASE DE ESPAÑOL

1. MÍMICA
Se puede jugar en parejas, en equipos o con toda la clase al mismo tiempo. Un estudiante escoge una tarjeta al azar y tendrá que explicar la palabra que le ha tocado sólo mediante gestos, haciendo mímica. Los demás estudiantes tendrán que adivinarla.

2. RECUÉRDAME
Coloca varias tarjetas en el suelo o pégalas en la pizarra y dale a tus estudiantes 1 minuto para que las memoricen. Luego en grupos o en parejas tienen 2 minutos para escribir o decir todas las palabras que recuerdan.

3. ENCUÉNTRAME
Pega las tarjetas por las paredes de la clase. Dí el nombre de una de las palabras en voz alta. Los estudiantes tendrán que correr, encontrar y señalar la tarjeta que corresponde. Ganará el estudiante que más rápido sea en encontrar y señalar la palabra.

4. DEFÍNEME
Divide a los estudiantes en parejas o en equipos. Un estudiante de cada equipo escoge una tarjeta y tendrá que explicar la palabra que le ha tocado definiéndola. Los demás miembros del equipo tendrán que adivinarla. El equipo que logre adivinar el mayor número de palabras en menos tiempo, será ganador.

5. MEMORY
Imprime todas las tarjetas dos veces con su correspondiente parte trasera y colócalas boca abajo de manera que las imágenes no se vean. Cuando sea su turno, el estudiante volteará sucesivamente dos cartas, memorizando la ubicación de las mismas. Cuando el estudiante se encuentre con dos cartas idénticas que formen pareja, se las queda. Si las dos cartas son diferentes, tendrá que colocarlas otra vez boca abajo en el mismo lugar. La partida termina cuando se hayan encontrado todas las parejas. Ganará aquel jugador que haya conseguido llevarse el mayor número de parejas.

6. ADIVINA LA TARJETA
Pega varias tarjetas en la pizarra. En secreto, escoge una al azar. Los estudiantes tendrán que hacerte preguntas hasta adivinar cuál es la tarjeta que has elegido. El estudiante que sea el primero en decir la palabra, será el próximo en jugar.

7. REPETICIÓN EN CADENA
Pega varias tarjetas en la pizarra y coloca a tus estudiantes formando un círculo. El profesor empieza el juego escogiendo una tarjeta al azar y haciendo una frase muy breve del estilo "La cabra come hierba" con la palabra de la tarjeta que ha escogido. Luego tirará la pelota a un alumno que tendrá que repetir su frase y escoger una nueva palabra para formar una oración. Dado que los alumnos tienen que repetir las frases mencionadas por sus compañeros, el juego se complica cuando haya que recordar muchas frases al mismo tiempo. Si se falla se vuelve a empezar la cadena desde el principio.

8. EL ORDEN CORRECTO
Escoge tres tarjetas y colócalas en el suelo. Sienta a todos tus estudiantes en círculo alrededor de las tres cartas. Primero enséñalas boca arriba diciendo en voz alta las palabras representadas en ellas. Luego dáles las vuela y mézclalas rápidamente cambiándolas de sitio. Los estudiantes tendrán que adivinar en qué orden está cada una. Repite el juego con tarjetas diferentes.

9. ESCRITURA CREATIVA
Divide la clase en equipos o parejas. Deja que cada equipo escoja 10 tarjetas al azar. Cada grupo o pareja tendrá que escribir una historia incluyendo esas 10 palabras y uniéndolas en su historia. Luego se comparten las historias con el resto de la clase y se conceden premios a la historia más inverosímil, más divertida, más intrigante, etc.

10. CLASIFICA LAS PALABRAS
Utiliza varias tarjetas de vocabulario de temas diferentes e imprime varias copias de cada set de tarjetas (una para cada grupo). Luego deja que los alumnos clasifican las palabras por temas: animales, comida, ropa, aficiones, etc.

11. TELÉFONO ROTO
Pega o coloca varias tarjetas alrededor de la clase (ventanas, pizarra, paredes, etc.) Divide a tus estudiantes en dos equipos y pídeles que se coloquen en fila india. Un alumno de cada equipo (el primero de la fila) se acercará a ti para que les enseñes una tarjeta. A continuación deberán correr a su fila y decir la palabra al oído de su compañero hasta que la palabra llegue al último de la fila. El último de la fila tendrá que correr para buscar la tarjeta en la clase. El primero que la encuentre se la queda. Luego se cambian posiciones: los últimos pasarán a ser los primeros en la fila y se repite nuevamente el juego con una tarjeta nueva. Al final ganará el equipo que más tarjetas haya conseguido.

12. BINGO MANUAL
Imprime varias copias de las mismas tarjetas (una por estudiante). Entrega un set de tarjetas por estudiante y pide que escojan 12 o 14 al azar y que las coloque boca arriba encima de su pupitre. El orden y las tarjetas, por tanto, serán distintas para cada estudiante. Luego nombra una palabra al azar. Si los estudiantes la tienen encima de la mesa le darán la vuelta a la tarjeta. Repite la misma dinámica hasta que un alumno logre tener 4 tarjetas volteadas seguidas ya sea en vertical o en horizontal. En ese caso gritará ¡Bingo! y habrá ganadao la partida.

13. ENCUENTRA EL INTRUSO
Imprime tarjetas de vocabulario de varios temas. Pega o coloca las tarjetas en la pizarra. 4 de ellas deben estar relacionadas y corresponder a la misma categoría o tema, mientras que una debe pertenecer a una categoría o tema diferente. Los estudiantes tendrán que adivinar cuál es el intruso en la fila de tarjetas.

14. COLÓCALAS POR ORDEN
Divide la clase en equipos e imprime varias copias de las mismas tarjetas (un set por equipo). Luego cronometra qué equipo es el primero en  colocar las palabras por orden alfabético.

15. TARJETAS ESCONDIDAS
Esconde las tarjetas en varios lugares de la clase antes de que tus alumnos entren al aula: dentro del armario, en un cajón, detrás de la papelera, debajo de la mesa, etc. Luego déjales 2 minutos para que se paseen por la clase y se fijen dónde se encuentran las tarjetas. A continuación anotarán en un papel dónde han encontrado cada tarjeta utilizando las preposiciones de lugar. Por ejemplo: "El elefante está debajo de la mesa". Recibirán un punto por cada acierto y ganará el estudiante qué más puntos haya conseguido al final de la actividad.

Tarjetas de vocabulario verano

Si lo que estáis buscando son más juegos para vuestras clases de español, echad un vistazo a las más de 30 ideas lúdicas en mi sección dedicada a los juegos para la clase de ELE. Para acceder, pinchad aquí: JUEGOS.

Canción ELE: No te vienes más, Amatria

CANCIÓN ELE
NO TE VIENES MÁS, AMATRIA

Hoy os traigo la primera colaboración por parte del profesor y compañero Yoemichel Domínguez Gutiérrez, que ha querido compartir con LACLASEDEELE una estupenda explotación didáctica para la canción "No te vienes más" de Amatria.
Se trata de una canción para niveles intermedios (B1-B2) y es ideal para trabajar el tema de las compras, el consumo irresponsable, los estereotipos a la hora de ir de compras, etc. Una propuesta, sin duda, muy interesante con 5 actividades que no os podéis perder. Además de las fichas de trabajo para los estudiantes, también se incluyen las soluciones para el profesor.
Como siempre podéis descargaros la actividad en PDF a través de Google Drive pinchando en el siguiente enlace:


¡Muchísimas gracias por tu generosa colaboración, Yoemichel!
Para más canciones como esta, echa un vistazo a las explotaciones didácticas que encontrarás en el apartado Canciones de este blog.

2 CORTOMETRAJES PARA SAN VALENTÍN


Hoy os traigo la explotación didáctica de dos cortometrajes muy conocidos, ideales para trabajar el tema del amor, las relaciones de pareja y la comunicación.

El primer cortometraje es Paperman de Walt Disney (2002). La explotación didáctica que os propongo está pensada para los niveles intermedios (B1-B2) e incluye 5 actividades. Podéis descargar las actividades en formato PDF en Google Drive pinchando en el siguiente enlace: Cortometraje Paperman Actividades (Google Drive)




El segundo cortometraje es Post-it Love de Simon Atkinson y Adam Toenley (2009). La explotación didáctica que os propongo está pensada para los niveles intermedios (B1-B2) e incluye 4 actividades + las soluciones para el profesor. Podéis descargar las actividades en formato PDF en Google Drive pinchando en el siguiente enlace: Cortometraje Post-it Love Actividades (Google Drive)



¡Espero que los disfrutéis!

SAN VALENTÍN: PAREJAS DE TODA LA VIDA

Febrero se acerca y muchos estaréis buscando nuevas actividades para llevar a clase y celebrar San Valentín de forma diferente. Por eso me ha dado por trabajar en una nueva actividad que llevar al aula con mis estudiantes jóvenes de entre 14 y 20 años titulada "Parejas de toda la vida". Se trata de dos fichas con parejas románticas típicas de películas de animación (la mayoría de Disney) para que los estudiantes completen cada pareja con el personaje masculino o femenino que falta. Podéis llevar a cabo la actividad de forma individual, en parejas o a modo de competición en grupos. La actividad incluye las soluciones para el profesor.
Tras completar las fichas podemos preguntar a los alumnos cuál es su pareja de animación favorita o pedirles que elijan una de las películas y nos cuentan la trama. También podemos seleccionar algunas de ellas y hacer una búsqueda entre todos para averiguar cuántas acaban en matrimonio, cómo se conocieron los enamorados, cómo se conquistaron, por qué están hechos el uno para el otro, en qué se parecen todos los héroes masculinos o qué comparten todas las heroínas, etc. 

Sin más aquí os dejo el enlace de descarga en Google Drive:



Recordad que si buscáis más actividades para el día de San Valentín, en este blog tenéis una extensa recopilación de propuestas en esta entrada: ¡Feliz San Valentín! Actividades para el día de San Valentín.

¡Espero que os gusten!  

UN REGALO NAVIDEÑO

La Navidad se acerca, por lo que no me he podido resistir y he creado una nueva actividad para esta época tan bonita del año. Se trata de una postal lista para imprimir y recortar que los estudiantes deberán completar y firmar para luego regalarla a otro estudiante de la clase. 

Con esta postal los estudiantes no se gastarán un duro y podrán hacer varios regalos navideños personalizados a su compañero/a:


Tened en cuenta que, por el tipo de información que se le pide a los estudiantes, la postal está indicada para jóvenes y adultos de nivel A1, A2 y B1. 
Para que nadie se quede sin postal suelo dejar que los alumnos completen todas las postales primero, luego las recojo y dejo que escojan una al azar (si por casualidad sacan la suya, deberán dejarla y volver a escoger otra). 
Podéis descargaros la postal en formato PDF a través de Google Drive pinchando en el siguiente enlace: Unregalo navideño

A la hora de imprimir la postal a doble cara, os aconsejo marcar los siguientes parámetros en las propiedades de vuestra impresora:
  •  Orientación: vertical
  •  Imprimir por ambas caras: orientación vertical
  •  Orden de las páginas: ascendente
  •  Páginas por hoja: 1
Os recuerdo también que tenéis a vuestra disposición las actividades navideñas para jóvenes y adultos que creé el año pasado y una presentación sobre la Navidad en el siguiente enlace: ¡Feliz Navidad!

YA SOLO ME QUEDA DESEAROS A TODOS ¡FELIZ NAVIDAD!

HALLOWEEN PARA LA CLASE DE ESPAÑOL


Halloween se está acercando, y aunque la red está plagada de recursos educativos para este día, he decidido crear los míos propios y utilizarlos con mis alumnos de nivel intermedio-alto y avanzado. Este es el resultado:


Juego "Crea tu propia historia de miedo"
Se trata de un juego para que nuestros estudiantes elaboren su propia historia de miedo con la ayuda de un dado. Deberán tirar el dado 5 veces y con cada tirada obtendrán un elemento que deberán incluir en su historia. Lo ideal es que los alumnos escriban sus historias en grupos de 3 a máximo 5 alumnos, y que luego las lean o presenten delante del resto de la clase. Al final se puede establecer una votación para elegir la historia más rara, más terrorífica, más divertida, más sorprendente, más increíble, etc.

Juego "Personajes terroríficos del cine"
Este es un juego para describir y adivinar los personajes más terroríficos de la historia del cine. Incluye tarjetas con  16 personajes de las películas de miedo más conocidas. Se puede jugar con toda la clase a la vez, en grupos o en parejas. El juego consiste fundamentalmente en describir al personaje que nos ha tocado no solo físicamente, sino contando también su papel en la película. Los demás estudiantes o grupos tendrán que adivinar de qué personaje se trata y/o nombrar la película en la que aparece.
He incluido también algunas tarjetas personalizables para que los estudiantes escriban otros personajes de películas de miedo o terror que conozcan.

Podéis descargaros los materiales en formato PDF a través de Google Drive pinchando en los siguientes enlaces:

 ¡FELIZ HALLOWEEN!

Si lo que estáis buscando son más juegos para vuestras clases de español, echad un vistazo a las más de 30 ideas lúdicas en mi sección dedicada a los juegos para la clase de ELE. Para acceder, pinchad aquí: JUEGOS.